文章目录

一、航海职业教育国际化是服务国家战略的题中之义

（一）人类命运共同体的时代内涵

（二）航海职业教育国际化是服务国家战略的必然要求

二、我国航海职业教育国际化的动力因素与现实障碍

（一）航海职业教育国际化的动力因素

    1. 国内海员供给的匮乏推动航海职业教育“走出去”

    2.“一带一路”沿线国家海员教育培训的需求不断增长

    3. 我国航海职业教育国际化具备有利的政策条件

（二）航海职业教育国际化的现实障碍

    1. 缺乏统一的职业资格认证标准

    2. 大型航运企业参与国际航海教育的动力不足

    3. 我国航海职业教育的品牌效应不强

三、我国航海职业教育国际化的推进策略

（一）加强政府间统筹合作，破除航海职业教育国际化制度壁垒

（二）组建航海职教集团，充分发挥航运企业的国际职业教育潜能

（三）打造“郑和精神”航海文化，树立中国航海职业教育品牌

（四）推动职业教育教学改革，促进课程设置和师资队伍国际化

文章摘要:中国与"一带一路"沿线国家构建命运共同体进程持续深化,国际海洋运输成为全球互联互通的题中之义。具有国际视野的中国海员供给日益匮乏、沿线国家航海职业教育培训需求日益扩大的现状,为服务国家战略的我国航海职业教育"走出去"提供了历史机遇和挑战。职业教育国际化办学应着力打造"一带一路"航海职业教育共同体,发挥航运企业的国际教育潜能,以文化塑造中国航海职业教育的品牌形象,创新人才培养模式助推教育教学的国际化。

文章关键词:

论文分类号:G719.2

文章来源：《中国航海》 网址: http://www.zghhzzs.cn/qikandaodu/2022/0211/687.html

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